Skaitymo technika pradinėje mokykloje
Skaitymas mokykloje yra ne tiek tyrimo objektas,kaip visų kitų mokymo programų dalykų mokymo priemonę. Todėl vienas iš pagrindinių mokyklos mokytojo uždavinių yra mokyti vaikus sąmoningai, sklandžiai, teisingai skaityti, dirbti su tekstu ir ugdyti poreikį savarankiškai skaityti knygas.
Skaitymo įgūdžiai apima techninę ir semantinę skaitymo pusę.
Skaitymo technika susideda iš šių komponentų: būdas, teisingumas ir tempas. Semantinė pusė apima: išraišką ir supratimą apie tai, kas buvo skaitoma. Viena iš realių problemų pirminėse klasėse išlieka problema vertinant ir kontroliuojant visų pagrindinių skaitymo parametrų formavimo lygį.
Skaitymo technika: patikrinimo sąlygos pradinėse klasėse
1. Vaiko skaitymo technikos patikrinimas ramioje ir suprantamoje aplinkoje.
2. Tuo pačiu metu vaikas turi sėdėti prie stalo pusantro metro atstumu nuo egzaminuotojo.
3. Pirmieji keli sakiniai arba trys ar keturios teksto eilutės, kurias vaikas turėtų skaityti be laiko. Tai leis jam "perskaityti" tekstą.
4. Reikalavimai tekstui:
- nesuprantamų, nepažįstamų žodžių nebuvimas;
- turinys, prieinamas studentams;
- šriftas, atitinkantis pirminių klasių vadovėlių šriftą.
5. Nustatant žodžių, skaitomų per minutę, skaičių, junginiai, prielinksniai, žodžių dalys, gabenamos iš vienos eilutės į kitą, žodžio dalys, užrašytos per brūkšnelį, kuriose yra daugiau nei trys ar keturi raidės, laikomi "vieninteliais žodžiais". Pavyzdžiui, "tyliai" reikėtų laikyti dviem skirtingais žodžiais ir "ugnies paukščiu" vienam, nes pirmame šio žodžio dalelyje yra tik 3 raidės.
6. Skaityto teksto turinio tikrinimas atliekamas 2-3 klausimais. Negalima sekti šiais tikslais paprašyti perteikti tekstą, nes pasakojimas yra studento nuoseklios kalbos raidos rodiklis, o ne skaitymo įgūdžiai.
Pagal oficialios programos reikalavimus,Pirmieji greideriai turėtų skaityti 25-30 žodžių per minutę. Ir metų pabaigoje turime išmėginti patalpų sklandų skaitymą be klaidų, t. Y. be pakeitimų, praleidimų, žodžių pasikartojimų, skiemenų, raidžių su teisingu akcentu. Tokiu atveju mokiniai turėtų skaityti trumpus žodžius, o ilgus - skiemeniais. Be to, po perskaitymo būtina įvertinti supratimą apie tai, kas buvo skaitoma šiuose klausimuose.
Skaitymo technika (2-asis laipsnis).
Antrosios pakopos, pagal programą, iki galoPirmąjį pusmetį reikėtų skaityti 40 žodžių, o metų pabaigoje - 50 žodžių per minutę. Vertinimo kriterijai yra tokie patys: teisingumas, supratimas, išraiškingumas. Teksto skaitymo metodas - visais žodžiais. Žodžius, sudarytus iš keturių ar penkių skiemenų, galima skaityti skiemais.
Pirmojo pusmečio pabaigoje 3 klasės mokiniai turėtų skaityti 60 žodžių, o mokslo metų pabaigoje - 75 žodžiai per minutę. Vertinimo kriterijai yra vienodi. Teksto skaitymo metodas - visais žodžiais.
Skaitymo technika (4 klasė).
ketvirtos klasės mokiniai, pagal programą, ties 1 pusmečio pabaigoje turėtų perskaityti 70-80 žodžių, ir tuo mokslo metų pabaigoje - 85-95 žodžių per minutę.
Skaitymo technika tobulinama nuo klasės iki klasės. Kad šis procesas būtų įdomus ir efektyvus, mokytojai ir tėvai turi naudoti įvairias pratybas.
