Esė "Kas gali atlikti feat?": Esė ir rašymo rekomendacijos
"Kas gali atlikti feat?""Klauskite, kaip taisyklė, vidurinės ar vidurinės mokyklos mokiniai. Tai moralinė tema, todėl verta ją suteikti tik moksleiviams, besimokantiems 9, 10 ir 11 klasėse. Jie jau gali tai pagrįsti ir laikytis sudėtingesnės struktūros.
Kaip tekstas sutampa?
"Kas gali atlikti feat?"", Kaip ir bet kuri kita esė, turi atitikti tam tikrą struktūrą. Pirma, gali būti epigrafas. Tai yra citata, parinkta tema apie esė, kuri gali būti pateikta pradžioje prieš tekstą. Ji paprašys "tono" - skaitydamas tai, skaitytojas iš karto supras, ką bus aptariama vėliau.
Tada eina tiesiai į įvadą, kuriojeautorius apibrėžia temą. Perskaitę įžangą, skaitytojas turi suvokti, kokius klausimus bus nagrinėjama tekste. Tai turėtų būti maža. Apskritai 70% teksto yra turinys. Arba, kaip tai taip pat vadinama, pagrindinė dalis. Ir dar 15% už atvykimą ir sudarymą. Šios dvi dalys turėtų būti kuo prasmingesnės ir glaustesnės. Įvadoje autorius apibrėžia temą, o išvadoje - apibendrina visas aukščiau išvardintas. Prisimindamas tai, bus daug lengviau stebėti struktūrą. Beje, geriau rašyti mažą planą. Po jo autorius nepraleis vienos svarbios minties.
Įvadas
Keletas žodžių verta paminėti apie tai, kaipgeriausia pradėti darbą "Kas gali atlikti feat?". Geras įvadas yra tas, į kurį yra klausiama daug klausimų. Pirma, šis metodas leidžia skaitytojui galvoti. Jis, skaitant per įžangą, savanoriškai užduoda klausimus, kuriuos jis pats mato, ir nesąmoningai pradeda ieškoti atsakymo. Atitinkamai skaitytojas yra suinteresuotas. Antra, naudojant šį metodą, autorius palengvins užduotis sau. Jis neturės galvoti apie tai, ką rašyti toliau. Galų gale pagrindinėje dalyje jis tiesiog turės pradėti atsakyti į klausimus, kuriuos jis paprašė pradžioje, ir įrodyti savo pareiškimų teisingumą. Na, pradėkite darbą "Kas gali atlikti feat?" Tai gali būti: "Kas mūsų laikais yra" feat "? Anksčiau vadinamosios drąsios akcijos, kurios yra svarbios daugeliui žmonių. Ir jie padarė savo herojai. Ar kiekvienas žmogus, galintis atlikti savo laikais? Taip. Tegul jis negali būti panašus į Konstantinopolio užkariavimą. Tačiau vis dėlto aktas bus svarbus ir reikšmingas. "
Pagrindinė dalis
Iš esmės, aukščiau pateiktas įvežimo pavyzdysgali turėti teisę egzistuoti. Užduodami klausimai, o tada autorius turi atskleisti jų esmę ir pateikti atsakymus. Rašymas tema "Kas gali atlikti feat?" Pateikia pakankamai erdvės mintims. Galite toliau rašyti kažką panašaus: "Mūsų laikais žmonės sutelkti dėmesį į save. Pernelyg daug egoizmo mūsų sielose. Mes retai pastebime tų aplink mus, artimus, mes nesame pakankamai suinteresuoti savo reikalais, mes per mažai rūpinamės. Ką jau kalbėti apie nepažįstamus žmones. Toks, deja, šiuolaikinis pasaulis. Ir tai šiandien yra laikoma žmogiškojo impulso poelgiu, pavyzdžiui, pasiimti benamio kačiuko, ir palikti jį. Arba pamatyti vėlai naktį, nes nuskurdę vaikinai puolė vargšą svetimą ir padėjo jam sugrįžti. Panašiai yra ir pasirodymas tiems, kurie iš maišto mergaitės rankos perplėšė maišelį. Šis žodis gali būti vadinamas bet kuriuo veiksmu, iš kurio kažkas tampa geriau. Atliekant net mažus featy mus geriau. Todėl turime stengtis tai padaryti ".
Taip galite tęsti kompozicijos sampratą"Kas gali atlikti feat?" Tokiame tekste yra idėja, yra teiginių ir įrodymų. Iš principo, viskas, kas turėtų būti tokio darbo, kaip kompozicijos samprata. Kas gali atlikti feat? Visi. Ir autoriaus užduotis yra tai įrodyti.
Išvada
Galiausiai - keli žodžiai apie tai, kaip geriausiai užbaigtiesė apie "Kas gali atlikti feat?". Sėkmingiausias variantas yra autoriaus nuomonė. Tai reiškia, kad studento asmeninės minties apie tai, kas pasakyta, yra išvados forma. Rašto tema "Kas yra feat?", Galima užpildyti taip: "Kaip buvo įmanoma suprasti, šiuolaikiniai žmonės, įprasti daiktai laikomi didvyriu veiksmais. Tik keli žmonės šiandien juos atlieka. Aš nenoriu papildomų laiko praleisti, nes noriu sukurti papildomų problemų ir pastangų. Bet tai būtų verta. Kiekvienas iš mūsų gali būti kažkam herojau. "
Čia, apskritai, visa tai. Ši tema yra daugialypė, ir ją galite atidaryti beveik bet kokiu kampu. Studentui suteikiama visa minties ir pasirinkimo laisvė. Svarbiausia yra kompetentingai ir nuosekliai išreikšti savo mintis, taip pat laikytis struktūros.
