Mokslinių tyrimų metodologija

Metodas suprantamas kaip operacijų rinkinys irmetodais, kurių pagalba, praktiškai ir teoriškai, galima mokytis ir apginti tikrovę. Šio metodo dėka žmogus yra ginkluotas taisyklėmis, principais ir reikalavimais, kuriais jis gali pasiekti ir pasiekti tikslą. Atsižvelgdamas vienaip ar kitaip, žmogus gali išsiaiškinti, kokia seka ir kaip atlikti tam tikrus veiksmus konkrečiai problemai išspręsti.

Įdomu, kaip ilgai studijuoti metodusvisa žinių sritis - mokslinio tyrimo metodika. Graikijoje sąvoka "metodika" yra išversta - "metodų doktrina". Šiuolaikinės metodologijos pagrindai buvo nustatyti šiuolaikinio mokslo metu. Taigi senovės Egipte geometrija buvo reguliuojamųjų nurodymų forma, kurios pagalba buvo nustatyta žemės sklypų matavimo tvarkos seka. Aptariama metodologija ir mokslininkai, tokie kaip Platonas, Sokratas, Aristotelis.

Studijuodami žmogaus įstatymuskognityvinė veikla, mokslinio tyrimo metodika, remiantis šiuo pagrindu, sukuria jo įgyvendinimo metodus. Svarbiausia metodologijos užduotis yra įvairių tyrimo metodų ypatybių, tokių kaip kilmė, esmė, efektyvumas ir tt, tyrimas.

Mokslinių tyrimų metodologija susideda iš šių lygių:

1. Betono-mokslinė metodika - daugiausia dėmesio skiriama tyrimų metodams ir metodams.

2. Bendroji mokslinė metodika - tai mokymas apie įvairiuose moksluose veikiančius metodus, principus ir formas. Čia išskiriami empirinių tyrimų metodai (eksperimentas, stebėjimas) ir bendrieji metodai (analizė, indukcija, sintezė ir kt.).

3. Filosofinė metodika - apima filosofines pozicijas, metodus, idėjas, kurios gali būti naudojamos pažinti visose mokslo srityse. Kalbėdamas apie mūsų laiką, šis lygis praktiškai nenaudojamas.

Šiuolaikinės metodologijos pagrindu atlikto mokslinio tyrimo sąvoka apima:

· Tyrimo objekto buvimas;

· Metodų kūrimas, faktų atskleidimas, hipotezių formulavimas, priežasčių išaiškinimas;

· Aiškus hipotezės atskyrimas nuo nustatytų faktų;

· Reiškinių ir faktų prognozavimas ir paaiškinimas.

Mokslinių tyrimų tikslas yra galutinisgautas po jo laikymo. Ir jei kiekvienas metodas naudojamas siekiant tam tikrų tikslų, visa metodika yra skirta spręsti šiuos uždavinius:

1. Judėjimo jėgų, pagrindų, prielaidų, kognityvios veiklos funkcionavimo modelių, mokslo žinių nustatymas ir supratimas.

2. Projektavimo ir inžinerijos veiklos organizavimas, atliekant jo analizę ir kritiką.

Be to, moderni mokslinės žinios metodika siekia tokių tikslų kaip:

3. Realybės tyrimas ir metodinių priemonių praturtinimas.

4. Gauti ryšį tarp žmogaus mąstymo ir jo realybės.

5. Susijungimo ir tarpusavio santykių nustatymas protinėje realybėje ir veikloje, pažinimo praktikoje.

6. Naujo požiūrio ir supratimo vystymasis į simbolines žinių sistemas.

7. Įveikti konkretaus mokslinio mąstymo ir filosofo natūralizmo universalumą.

Mokslinių tyrimų metodologija yra ne tikmokslininkų metodų rinkinys, bet tikra sistema, kurios elementai glaudžiai sąveikauja vienas su kitu. Kita vertus, jo negalima priskirti dominuojančiai padėčiai. Nepaisant to, kad metodika apima ir vaizduotės gilumą, ir proto lankstumą, ir fantazijos, ir stiprumo bei intuicijos vystymąsi, tai yra tik pagalbinė veiksnys kūrybiniame žmogaus vystyme.